• 提升學生學習數學的興趣、動機及學習信心。
• 提升學生明辨性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力。
• 透過數學語言與人溝通，提升學生清晰及邏輯地表達的能力。
• 提升學生運用數字、符號及其他數學物件的能力。
• 提升學生運用數學來解決日常生活、數學或其他情境問題的能力。
• 為學生建立數字感、符號感、空間感和度量感及鑑辨結構和規律的能力。
• 提升學生對數學學習持正面態度及欣賞數學中的美學及文化。

​課程特色：

1. 針對學生的學習需要，安排不同類型的校園學習活動。
2. 加強翻轉教室的元素，善用課前預習、自學評估、延伸學習任務，鼓勵學生自主學習，主動建構學習知識。
3. 透過不同形式的課業或學習任務來展示學生的學習成果，照顧學生的學習多樣性。
4. 透過「電子學習」，讓學生善用資訊科技進行互動及獨立學習。善用網上自學平台，學生自行安排時間在家學習，養成良好的自學習慣。
5. 加強「從閱讀中學習」元素，進行跨學科閱讀，各級一年進行兩次與課題相關的數學故事閱讀。
6. 開學初期安排「小一適應課程」，把數學科基礎課程融入校園生活，讓小一新生能適應小學的學習生活。
7. 引入專業支援服務，優化小班教學模式，參與由教育局及各大學舉辦的優化小班教學支援計劃。

   1. 數學科展板 
       - 於數學科展板貼出有關數學的資訊和數學故事，提升學生對學習數學的興趣。

   2. 數學小天才
       - 一年四次數學挑戰題，提升學生的思維。

   3. 美麗的數學 
       - P.1-P.3結合視藝元素跨學科活動。

 

   4. 聯課活勳 
       - 配合各級課題，數學科會設計不同的攤位及課堂活動，提升學生的學習動機。

買賣活動

速算比賽

步行一公里

方向活動

體積活動

   5. 大息自學活動
- 同學可按年級自由參與不同程度的數學遊戲，營造自主學習的良好環境。

   6. 奧數班及數學比賽
       - 開辦初中高3組奧數班，參與校外數學比賽，擴闊學生的視野和人生經驗。